•    北京五中校長王蕾:以青春之名 赴百年之約

    2020-2021學年第二學期北京中小學開學,北京市第五中學黨總支書記、校長王蕾發表講話,主題為:以青春之名 赴百年之約,隨北京小升初網了解一下:

    新的學期,新的“趕考”。我們開學啦!歡迎老師們、同學們回到熟悉的校園,讓我們在這個生機勃勃的春天“以青春之名,赴百年之約”。

    一百年前,一場浩浩蕩蕩的學生運動猶如平地驚雷,喚醒了麻木的國人;又如星星之火,卻有燎原之勢!五四運動將眾多先進思想傳播到了更多的階層,尤其是馬克思主義第一次較為系統的出現在工人階級的視野之中,為中國共產黨成立提供理論基礎和群眾基礎。一個世紀以來,五四運動用“愛國、進步、民主、科學”的“百年之約”激勵著中華民族自尊自信、昂揚向上、不懈奮斗,也將這個精神與百年黨史融為一體,激勵著一代代中國人投入到中華民族偉大復興的新長征路上。剛才,我們有四位朋友從不同的角度回顧了百年黨史、建國史和改革開放史,也展開了五中人“新時代”的暢想。中國共產黨百年矢志不渝踐行初心使命、百年篳路藍縷奠基立業、百年創造輝煌開辟未來,我們每個人都應該是繼承者、參與者與貢獻者,尤其是青年人更應該“以青春之名 赴百年之約”,成為“兩個一百年”奮斗目標的開拓者。

    大家都知道,今年是中國共產黨成立100周年。年初,黨中央做出了一項重要的決策,在全黨開展黨史學習教育。2月20日,習近平總書記在黨史學習教育動員大會上強調,“要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”。

    我理解:

    學史明理,就是要明馬克思列寧主義的基本原理,就是要明解放思想、實事求是的基本原理,就是要始終將實踐作為檢驗真理的唯一標準。

    學史增信,就是要從中國共產黨百年的奮斗史中汲取力量、汲取信心,不斷增強中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,堅決戰勝前進道路上的各種艱難險阻,堅持破浪前進、揚帆遠航。

    學史崇德,就是要不斷繼承和發揚老一輩革命家謙虛謹慎、不驕不躁、艱苦奮斗的優良作風,始終保持奮發有為的進取精神,從共產黨人一心為民、勤于奉獻、誠信無私、不怕犧牲的崇高美德中獲得進步的力量。

    學史力行,就是要深刻認識中國特色社會主義制度的顯著優勢,繼承和發揚老一輩革命家“宜將剩勇追窮寇,不可沽名學霸王”革命到底的精神,勇于進行具有新的歷史特點的偉大斗爭,從我們的黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史中,找到“立德樹人”的方向,找到“知行合一”的方向。

    2021年2月27日,北京五中教育集團黨委已經宣布成立,這是北京五中集團各學校在“新時代”的又一項改革創新。集團黨委成立后的首件大事,就是帶領全校師生,以飽滿的精氣神迎接建黨百年,認真開展好黨史學習教育,以此作為我們“赴百年之約”的行動,作為推動教育高質量發展的動力源泉,作為我們在復興路上交出的“五中答卷”。

    我們有理由要求自己,在中國共產黨的堅強領導下,在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下,立足本職,努力學習,精良精進。在政治上保持清醒的頭腦,在紛繁復雜的形勢中辨明方向,在百年未見的大變局中站穩腳跟,在抗擊人類遭遇重大疫情的斗爭中深切地意識到政黨、制度、科學、民心是最大的力量源泉。作為個體,我們將一同以自己的行動不辜負這個時代賦予我們的期望。

    同學們、老師們、家長朋友們,中國共產黨的百年征程既有遙遠,也有昨天,更有燦爛奮斗的明天。身處教育領域,捍衛五中榮譽,精彩2021是距離我們最近的挑戰,使五中成為在全市乃至全國靚麗的教育名片是我們的明確方向。

    “紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑”,毛澤東主席在七律《長征》中描繪了黨和紅軍在長征苦難中不懈奮斗而走向輝煌的心路歷程,也謳歌了“三軍過后盡開顏”和“紅旗漫卷西風”的勝利場景?!耙糟~為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失”,我們五中人要從“讀史”中保持“趕考”的清醒和堅定,答好新時代的答卷。

    我深信,我們五中人能夠借學習黨史的巨大收獲,以最深情懷、最強擔當,實現五中的高質量發展,以最優質量、最佳業績,為中國共產黨百年華誕獻禮!

    關于北京五中教育集團發展背景:

    2015年初, 在東城區委教育工委、東城區教委的領導下,北京五中教育集團成立,實現了區域優質均衡,促進了教育公平。北京五中教育集團是推行“集團化辦學”政策后東城區成立的首個教育集團,在集團化發展過程中,嵌入了九年一貫制(原方家胡同小學與五中分校)、深度聯盟(五中與一中;五中分校與原國子監中學)、助力百年老校實現新發展(北京一中)、城市副中心辦學(北京五中通州校區)、區域合作辦學(北京五中朝陽雙合分校)等多元因素。經過六年來的積極實踐,集團的組織架構逐漸清晰,以辦學標準化進行帶動,以文化共融作為著力點,實現資源共享,整合輸出。集團內的每所成員校都在原有的基礎上得以持續生長,原方家胡同小學從薄弱校成長為老百姓家門口的好學校;歷經滄桑的北京一中開始找到新的生長點;雙合分??朔刂乩щy,得到家長和社會的認同;副中心的五中通州校區迅速站穩腳根,社會反響很好;五中和五中分校繼續領航發展。                            

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